Beste communityleden, de beste wensen voor 2012

==== Overzicht van nieuwste lesmateriaal in LMDB ====

Digibord-oefeningen DNA
Diverse oefeningen voor uw digitale schoolbord of om naar te linken in een digitale leeromgeving (ELO) bij het onderwerp DNA. Al het materiaal is ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

Digibord-oefeningen Uitscheiding,- en ademhalingsstelsel
Diverse oefeningen over de nieren voor het digibord of voor een digitale leeromgeving (ELO). Al het materiaal is ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

Digibord-oefeningen Verteringsstelsel
Enkele oefeningen voor het digitale schoolbord of om naar te linken in uw digitale leeromgeving over het verteringsstelsel. Alle oefeningen zijn ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

Digibord-oefeningen Bloedsomloop
Enkele oefeningen voor het digitale schoolbord of om naar te linken in uw digitale leeromgeving over het hart en de bloedsomloop. Alle oefeningen zijn ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

Digibord-oefeningen Natuur
Enkele oefeningen voor het digitale schoolbord of om naar te linken in uw digitale leeromgeving over de natuur om ons heen. Alle oefeningen zijn ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

Digibord-oefeningen Afweersysteem
Enkele oefeningen voor het digitale schoolbord of om naar te linken in uw digitale leeromgeving over het skelet. Alle oefeningen zijn ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

Digibord-oefeningen Zenuwstelsel
Digitale oefeningen rondom het zenuwstelsel, ideaal voor een digitaal schoolbord of om naar te linken in een digitale leeromgeving (ELO). Alle oefeningen ook te benaderen via www.biologiepagina.nl

SO Ademhaling en verbranding
Simpele toetsen kennis over ademhaling en verbranding

debat ' kiezen voor een jongetje of meisje moet mogelijk zijn'
In dit debat gaan de leerlingen over de genoemde stelling in groepen informatie verzamelen. Ze krijgen een eigen rol in de groep; ouders, pro-life christen of klinisch geneticus. Na informatieverwerving wordt een debat met de hele klas gehouden.

Griepproject
Handleiding voor docenten voor het aanvragen en uitvoeren van een project over griep. In deze handleiding kunt u lezen hoe u voor uw klas en uzelf inlogcodes aan kunt vragen om het project uit te voeren. Nadat u en uw leerlingen zijn ingelogd en de leerlingen hebben een rol gekozen, kunnen de leerlingen binnen de website informatie over griep verzamelen, met elkaar delen en selecteren wat de beste informatie is. Aan de hand van deze gevonden informatie kunnen de leerlingen één van de te kiezen casussen oplossen. Deze site is alleen voor u en uw klas. De leerlingen zijn ongeveer 4 lesuur met dit project bezig. Alle te leren concepten over immuniteit en afweer komen aan bod en kan gebruikt worden in plaats van het boek.

lesmaterialen over griep
Op deze pagina vindt u meerdere lesmaterialen die leerlingen inzicht geven hoe griep zich kan verspreiden en hoe kennis over deze verspreiding kan helpen om kwetsbare mensen te beschermen.

Stambomen leren begrijpen en toepassen
Uitleggen van en oefenen met stamboom-kaartjes (beschreven) die het fenotype laten zien, en het deels verborgen genotype inzichtelijk / 'tastbaar' maken.

Powerpoint over erfelijkheid
Een ondersteunende powerpoint over het thema erfelijkheid. De methode "Biologie voor jou" bevat voor mijn leerlingen veel onduidelijkheden.

Werkblad diffusie en osmose
In dit werkblad twee opdrachtjes die je kan uitdelen in de les om diffusie en osmose te verwerken. Tijd: 15 minuten inclusief nabespreken

BINAS opdrachten cel, osmose en voortplanting
Deze opdrachten laten leerlingen oefenen met het gebruik van BINAS bij biologie. De vragen gaan over de onderwerpen die behandeld worden in BVJ Thema 1 en 2, dus de cel, osmose en voortplanting. Samenwerken aanbevolen. De snelste leerlingen doen er ongeveer 25 min over.

PowerPoint Mens en Milieu deel 1
PowerPoint over Thema 4, BVJ vmbo BK, paragraaf 1 t/m 4.

BVJ jaar 3 H2 Powerpoint
Biologie Voor Jou jaar 3 H2 Powerpoint Ordening

Powerpoint Voortplanting en Ontwikkeling deel 1
Biologie voor Jou BK Jaar 3 Powerpoint Voortplanting en Ontwikkeling deel 1

Biologieles Oog
Verschillende opdrachten rondom het oog

Alles over turgor
De kernpunten van turgor samengevat in een tabel met figuren.

Werkblad plantaardige en dierlijke cel
Simpel werkblad om de verschillen tussen de plantaardige en dierlijke cel te herhalen. Bevat niet de submicroscopische onderdelen. Tijd: 10 minuten

Ontwerp een zintuig
Dit is een introductieopdracht op het hoofdstuk over zintuigen (Methode: Nectar; 1ste klasboek). Leerlingen ontwerpen in groepjes een zintuig/apparaat dat een bepaalde prikkel kan ontvangen. Doel van deze opdracht is om gemeenschappelijke kenmerken voor alle zintuigen in kaart te brengen. De groepjes delen met elkaar de eerste stappen om ervoor te zorgen dat iedereen naar een compleet ontwerp kan werken.

Realistische lesmaterialen.
In dit practicum gaat de docent buiten de gebaande paden en laat de leerlingen naar een kip kijken als een echte vogel in plaats van als 2,5 kilo vlees. De leerlingen halen de kip uit elkaar en bekijken de spieren en de botten. Het tweede gedeelte van het practicum bestaat uit het onderzoeken van een doorgezaagde schapeschedel. De tong de neusholte en de complete hersenen zijn hierdoor zichtbaar gemaakt. Een practicum om de hersenen van een zoogdier duidelijk en onvergetelijk in beeld te brengen.

Simulatie van het zenuwstelsel
Leerlingen spelen met deze opdracht in de klas het zenuwstelsel na. Zo krijgen ze inzicht in de weg die impulsen afleggen. Let op: niet als introductie-opdracht geschikt. Ze moeten al weten welke cellen in het zenuwstelsel bestaan.

PowerPoint Gewervelde dieren
PowerPoint behorende bij basisstof 7 Thema 2 (ordening) van biologie voor jou. De leerlingen leren gewervelden te onderscheiden aan de kenmerken. Er zit een werkblad bij waar de leerlingen van tevoren de gewervelden al kunnen indelen. Aan het begin van de PPT staan ook de plaatjes van de dieren die op het werkblad staan. Deze kunnen dan wat duidelijker aan de leerlingen getoond worden. Tijdens het tonen van de kenmerken kunnen de leerlingen dan zien of ze de dieren goed ingedeeld hadden.

Samenvattende opdracht anatomie en fysiologie van de mens
In deze opdracht krijgen de leerlingen in groepjes de opdracht om informatie uit het hele hoofdstuk met elkaar te verbinden en zo creeeren zij een overzicht van de fysiologie van de mens. Voor nectar gaat dit om heel H1 en 2.3 (lever en nieren).

Vier rijken vergelijken
Powerpoints te gebruiken bij de methode Nectar

Spijsverteringsspel
Een spel dat je doet met de hele klas, waarin je de spijsvertering na speelt. Goede afsluiting na je uitleg over de spijsvertering. Goede controle of je verhaal ook echt begrepen is.

CSI
Heeft u ook leerlingen die helemaal gekzijn van CSI? Dan is deze CSI dag misschien iets voor u school!

==== Symposium over Duurzaamheid====
Op 17 januari 2012 vindt er een symposium plaats op de Hogeschool Rotterdam, Museumpark .
Dit symposium staat in het teken van duurzaamheid in het onderwijs. Vandaar de titel ‘ogen open voor duurzaamheid in het onderwijs’.  Duurzaamheid is een hot item en komen we overal tegen, maar hoe krijgt dit een plaats in het onderwijs? Daarover wordt tijdens dit symposium nagedacht.

Diverse sprekers, waaronder Roel van Raaij (van het ministerie van economische zaken, landbouw en innovatie), zullen spreken over onder andere de huidige innovaties omtrent duurzaamheid. Martin de Wolf (Fontys Tilburg) spreekt over zijn boek ‘Duurzaam in het Onderwijs’,  Joris Putman (bekend van Green Dream District en GTST) introduceert een duurzaamheidsprijs voor studenten en Marlies Bakker van Science Centre Delft gaat heel praktisch tonen welke duurzame workshops gegeven kunnen worden. Studenten laten d.m.v. posters zien op welke manier aandacht kan worden besteed aan duurzaamheid in uw lessen. 

Deze dag is georganiseerd door studenten van de Minor Science, en bedoeld  voor studenten en docenten en eventueel leerlingen van het VO en andere geïnteresseerden. Als docent kunt u dus lesideeën opdoen, of zelfs uw klas meenemen om hun ogen te openen voor duurzame ontwikkelingen.

Het symposium begint om 13:00 en zal rond 17:00 afgelopen zijn. Uiteraard word u tijdens deze middag voorzien van een lekker hapje en drankje. U begrijpt; deze hapjes worden duurzaam bereid! Wij hopen u op 17 januari 2012 te mogen ontvangen. Wij raden  u aan om zo spoedig mogelijk aan kunt geven of u aanwezig zult zijn en met hoeveel personen, zodat wij precies voldoende programmaboekjes kunnen toesturen.

U kunt dit doen via het speciale e-mail adres [ Symposium17januari@live.nl ]. Vermeld daarbij uw naam, (school) en met hoeveel personen u denkt te komen. Wees er snel bij, want we kunnen slechts 60 personen herbergen en hier geldt:  vol = vol. 

Tot ziens op het symposium ‘ogen open voor duurzaamheid in het onderwijs’.

Symposiumzaal (1^e verdieping Hoogbouw Museumpark)

Met vriendelijke groeten,

Studenten van de Minor Science Hogeschool Rotterdam

Museumpark 40, 3015 CX Rotterdam

Email: Symposium17januari@live.nl

====Oproepen ===
Mijn naam is Annelies Koekkoek, ik ben 4e jaars student van de opleiding LVo Biologie, aan Hogeschool Windesheim. Ik loop op dit moment mijn LIO (Leraar In Opleiding) stage op AOC Terra MBO, te Meppel. Ik ben mij aan het oriënteren voor een onderwerp van mijn LIO onderzoek (niet afstudeeronderzoek). Nu wil ik bij dit onderzoek niet afhankelijk zijn van mijn huidige stageschool. Mede daarom (en omdat dit mij ook echt interessant leek) vroeg ik mij af of er in het verleden onderzoek is gedaan naar biologiemethode vergelijkingen. Gericht op de verschillende methoden, in welk lesverband en hoe deze methoden ervaren zijn. Zijn er zulke onderzoeken uitgevoerd of misschien juist nu in behandeling? Of hebben jullie misschien nuttige informatie/tips voor mij om dit onderzoek uit te voeren?
Reacties naar: annelies.koekkoek@windesheim.nl

==== Voor leerlingen:  CASA Werkstuk Award===
CASA Werkstuk Award is een prijs voor het beste werkstuk van scholieren over thema seksualiteit; vrijen, voorbehoedsmiddelen, soa, (ongewenste) zwangerschap, seksueel geweld, etc. Elk jaar wordt een ander thema als opdracht gegeven. Het thema van dit jaar is Abortus. Alle middelbare scholieren (leeftijd 12-18 jaar) in Nederland kunnen hier aan deelnemen.
Inschrijven en uploaden van werkstukken kan vanaf 1 oktober 2011 via http://www.scholieren.com/casawerkstukaward  De werkstukken kunnen tot en met 31 maart 2012 worden ingeleverd. In april beoordeelt een jury van zorgprofessionals, een leraar en vertegenwoordigers van jongeren media de werkstukken en wordt de winnaar bekendgemaakt. De jury bestaat uit Florian Willemse (CASA arts), Marianne Donker (directeur publieke gezondheid VWS), Lotte Stegeman (hoofdredacteur van de jongerenkrant 7days), Ilse Gabriëls (Leraar van het jaar 2011), Laura Lasance (Executive Director van CHOICE for Youth and Sexuality) en Simon Steenhuis (Hoofdredacteur Scholieren.com). De winnaar krijgt een snuffelstage aangeboden in één van de CASA klinieken, verdient een jongerenreis voor twee personen naar de stad van de liefde, Parijs en krijgt een eervolle vermelding op Scholieren.com.

=== Websites ====
- Alles van het menselijk lichaam:  http://www.menselijk-lichaam.com/alle-berichten/

===== Nieuws van Wageningen University & Hogeschool Van Hall Larenstein ======
Activiteiten voor docenten
Donderdag 2 februari: decanendag Hersenspinsels. Tijdens deze dag presenteren drie Hogescholen in Leeuwarden (VHL, NHL, Stenden) hun nieuwe opleidingen aan decanen. Er zijn discussies over diverse actuele onderwerpen.

=== Scholing en cursussen =====
**APS - Exact organiseert in 2011-2012 diverse cursussen en studiedagen:
Maandag 12 maart 2012 - 26e Reehorstconferentie Binask en Mens&Natuur
Donderdag 15 maart 2012 - Start cursus "De startende TOA"
Maandag 19 maart 2012 - Start cursus "Vernieuwde binask-eindexamenprogramma's"

===Landelijke conferentie NLT: De dynamiek van NLT=== 
Op dinsdag 7 februari 2012 vindt voor de vijfde keer de landelijke conferentie NLT plaats. De conferentie is voor docenten, schoolleiders en TOA’s van scholen die NLT aanbieden of aan willen bieden. De conferentie wordt georganiseerd door o.a. het Landelijk Coördinatiepunt NLT en SLO.

 NLT blijft in beweging. Er zijn nu zo’n 70 gecertificeerde modules. Nieuwe modules zijn in ontwikkeling, bestaande modules worden geactualiseerd. Op de conferentie kunt u zich laten informeren over allerlei modules, over leerlijnen en kwaliteitsborging. Ook kunt u kennis en ervaringen uitwisselen met collega’s, en de contacten met andere scholen en uw regionale vaksteunpunt NLT verder aanhalen. Uiteraard is er volop aandacht voor het nieuwe examenprogramma NLT per 2012/2013. Hoofdspreker is Martijn Kleinhans van de Universiteit Utrecht, die onderzoek doet naar rivieren en delta’s op Aarde en Mars. Hij gebruikt daarbij een combinatie van veldonderzoek, satellietbeelden, computermodellen en laboratoriumexperimenten in zandbakken, medische MRI en een vliegtuig.

Het (voorlopige) programma en het aanmeldformulier staan op www.betavak-nlt.nl . De beschrijvingen van de werkgroepen komen voor de kerstvakantie op www.betavak-nlt.nl. Via de website kunt u aangeven naar welke werkgroepen u wilt. Aangezien de voorbereidingen voor de werkgroepen in volle gang zijn, kunt u zich nu nog niet inschrijven voor de werkgroepen. Uiteraard kunt u zich al wel inschrijven voor de conferentie! U krijgt dan automatisch bericht op het moment dat de inschrijving voor de werkgroepen is opengesteld.

===== Nascholing CMA Amsterdam ===

TOA Gebruikersdagen COACH 6  vrijdag 10 februari 2012 
Doelgroep: TOA's - binask, NLT en techniek met enige Coach-ervaring.
Uitwisseling & Tips bij gebruik van computerpractica met Coach in de les.
Plaats: Amsterdam Tijd: 10.00-16.00 uur

Praktijkcursussen Coach 6
Doelgroep: Docenten/TOA's BiNaSk, NLT
Praktijkcursussen Coach 6 (10.00 - 16.00 uur), € 235,- Locatie Amsterdam

- Videometen & Hogesnelheidscamera vrijdag 17 februari 2012
- Basiscursus Modelleren vrijdag 23 maart 2012
- Grafisch Modelleren & Animaties Bouwen maandag 2 april 2012

DOE-dag: Werken met Coach 6
Doelgroep: Docenten en TOA's BiNaSk
U voert basispractica uit met de standaard hardware en software van CMA voor computerpractica. 
Prijs: € 235,00 Tijd: 10.00-16.00 uur

- Werken met Coach 6 vrijdag 16 maart 2012
- Lessen maken met Coach 6 maandag 14 mei 2012

===Veldraadplegingen nieuwe syllabi natuurkunde, biologie en scheikunde (h/v)===

Van 12 december 2011 tot en met 29 januari 2012 organiseert het College voor Examens (CvE) een digitale veldraadpleging rondom de syllabi bij de nieuwe examenprogramma’s biologie voor havo en vwo. Docenten VO, vakdidactici en andere vakdeskundigen kunnen hun mening geven over deze syllabi via een digitale enquête.

De planning voor biologie havo en/of vwo:  van 12 december 2011 tot en met 29 januari 2012;

Voorafgaand aan elk van de raadplegingen wordt er een mail gestuurd naar alle scholen (mailadressen examensecretarissen). Mocht u geen mail ontvangen hebben, dan kunt u zich vanaf de start van elke raadpleging ook aanmelden via www.cve.nl. Na aanmelding ontvangt u een mail met een link naar die enquêtes waarvoor u zich heeft aangemeld. Heeft u vragen, dan kunt u mailen naar w.leene@cve.nl.

Afmelden Nieuwsbrief?
list-biologie-unsubscribe@digischool.nl