Beste collegae,

Voor u "ligt" de tweede nieuwsbrief van 2011. Er is momenteel weinig nieuws voor in de agenda, congressen en studiedagen zijn net geweest, dus weinig nieuws op dat front!
Wel zijn er weer enorm veel nieuwe inzendingen voor de leermiddelendatabank, vooral van enkele trouwe inzenders. Dank daarvoor!
Graag wens ik degenen die Carnaval gaan vieren heel veel plezier en een fijne vakantie; voor hen die net zijn uitgerust (!) veel succes en inspiratie in jullie lessen.

Willen diegenen die een verzoek/vraag richten aan de list-frans en daar ook antwoord op krijgen van vele trouwe collegae, na een dag of 10 een korte samenvatting maken en die ook opsturen aan de list-frans (in een Word-bestand als bijlage)? Dan kunnen alle collegae profiteren van de informatie en kan ik die ook opnemen op de site. Deze samenvatting wordt nog wel eens vergeten namelijk. Dank alvast voor de medewerking!

Met vriendelijke groet,

Mariëtte van Eekeren
mariettevaneekeren@gmail.com

13-14 april      IPON-beurs                                                www.ipon.nl 
19 april            SLO profielmeesterstuk wedstrijd                meer info

 Zie ook de site van Maison Descartes voor meer culturele activeiten.

Afgelopen woensdag 9 februari vierden Kennisnet en Digischool in Rotterdam gezamenlijk het 10-jarig bestaan van de communities en het 15-jarig bestaan van de Stichting Digischool. Het was een gezellige en tegelijkertijd informatieve dag: Mensen van Kennisnet en Digischool presenteerden elkaar actuele ontwikkelingen in mini-rondes van 30 minuten. Tussendoor was er voldoende gelegenheid om informeel nader met elkaar kennis te maken, leuk èn nuttig! 

Ter gelegenheid van het 15-jarig bestaan werd ook de nieuwe voorpagina van de site gepresenteerd. Ook de achterliggende vaklokalen zullen over een tijdje een face-lift krijgen. Cela promet!

Op veel scholen werken meerdere docenten en leerlingen onder één Teleblik account. Dat gaat natuurlijk prima, maar een eigen account heeft veel voordelen.

Teleblik is gratis en daarom mag iedereen een persoonlijke account hebben. Iedere school krijgt na aanmelden één digicode toegestuurd, waarmee meerdere accounts kunnen worden geactiveerd. Deze digicode mag ook aan leerlingen worden gegeven, bijvoorbeeld via de nieuwsbrief. Zo kunnen alle docenten én leerlingen een eigen account aanmaken.

Met uw eigen account heeft u al uw eigen Teleblik fragmenten en montages bij elkaar in "Mijn media". Op deze manier hoeft u niet te zoeken tussen het materiaal van gebruikers op dezelfde account. Vergeten een uitzending op te slaan in "mijn uitzendingen"? Geen nood, want deze wordt automatisch opgeslagen bij "laatst bekeken". Natuurlijk voorkomt u ook dat een andere gebruiker per ongeluk uw materiaal verwijdert. Met uw persoonlijke account raakt u dus nooit meer iets kwijt! 
Klik hier om een Entree account aan te maken

Op de meeste scholen hebben de eindexamenkandidaten hun profielwerkstuk afgerond of staan ze op het punt dat te doen. Daarom wil SLO u herinneren aan de wedstrijd profielmeesterstuk die op 19 april 2011 plaats zal vinden.  Leerlingen uit álle profielen van zowel havo als vwo kunnen aan de wedstrijd deelnemen.
Een profielmeesterstuk is gemaakt in opdracht van een echte opdrachtgever of heeft een directe relatie met een vervolgopleiding. In het profielmeesterstuk tonen leerlingen niet alleen aan inhoudelijk deskundig te zijn, maar ook over de kwaliteiten te beschikken die essentieel zijn voor een succesvol vervolg van hun opleiding in het hbo of op de universiteit.
Op de site  www.profielmeesterstuk.slo.nl kunt u een goede indruk krijgen van het enthousiasme van de deelnemers aan de wedstrijd 2010. Informatie over de prijzen en aanmelding vindt u ook op deze site.

WWW.ERK.NL nu compleet!
Het heeft twee jaar geduurd, eindgebruikers zijn bevraagd, onderdelen zijn ontworpen, ontwikkeld, getest, bijgesteld, nog een keer getest, maar nu is de website eindelijk helemaal… AF!
Wat zijn de nieuwe onderdelen? Lees meer:  http://www.erk.nl/

• Anja Kock: handleiding interactieve poster maken met Glogster + leuke opdracht
• Anja Kock: Zaz - Je veux en Prévert - le cancre (klas 4) opdracht waarbij eerst het gedicht van Prévert gelezen wordt en daarna het liedje van Zaz er als vergelijkingsmateriaal bijkomt. Prima te gebruiken als vervanger van de eerste opdracht in literatuurkatern 1 van 4VWO Grandes Lignes, maar ook los in te zetten. Idee opgedaan op het 11e Congres Frans.
• Anja Kock: Zaz - Je veux (klas 2) Een gatentekt voor de tweede klas waarbij Engels wordt gebruikt om de leerlingen te helpen. Ze luisteren naar het liedje en moeten adhv de gegeven Engelse woorden de goede Franse woorden in de tekst invullen. Idee opgedaan op het 11e Congres Frans.
• Idem, voor klas 1: simpele opdracht waarbij herkenning, melodie en Nederlands een belangrijke rol spelen. Op deze manier is om het even welk Frans liedje gelijk in klas 1 te gebruiken en maakt het niet uit dat de songtekst eigenlijk nog veel te moeilijk is.
• Idem voor klas 3, gedetailleerder inspelend op moderne vreemde talen;
• Idem voor klas 5: opdracht waarbij leerlingen een eigen videoclip bedenken bij het liedje. Hiervoor moeten ze de tekst begrijpen! Evt. uit te breiden met vocabulaire. (Groepsgrootte te bepalen door docent)
• Idem voor klas 6: uitdagende opdracht waarbij het liedje "Je veux" van Zaz moet worden vertaald, en wel zo dat het door een Nederlandse zangeres kan worden opgenomen!
• Anja Kock: Mohombi - Bumpy ride (version française)Opdracht waarbij de kennis van een Engelse versie van een liedje wordt gebruikt om de Franse versie te begrijpen.
  Afhankelijk van niveau van je lln. in ieder leerjaar in te zetten.
  Idee opgedaan op 11e Congres Frans.
• Elise van de Braak: gatentekst bij "J'aime la vie" (Sandra Kim)
• Elise van de Braak: gatentekst bij "Tomber la Chemise"
• Anja Kock: Avis de recherche - le saga des films Taxi. Algemene opdracht met template voor een "gezocht"-poster die leerlingen maken na het kijken van één van de vier Taxi-films. Indien je de opdracht voor Taxi 4 wilt gebruiken, even de instructie veranderen, want daar zit maar één misdadiger in, en in de andere films zijn het bendes. Op alle niveaus te gebruiken, naar eigen behoefte moeilijker en uitgebreider te maken.
• Anja Kock: filmopdracht bij Astérix et Cléopatre" Opdracht bij de speelfilm met taken voor, tijdens en na het kijken. Overgetypt en gemoderniseerd van een oud stencil dat in school rondzwierf, dus niet origineel mijn idee, maar ik weet niet van welke (ex-)sectiegenoot wel. Mocht je het herkennen, meld je dan! Dan zet ik je naam erbij.
• Anja Kock: Zelfstandig luisteren met Audio Lingua.opdracht waarbij leerlingen zelfstandig luistervaardigheid oefenen met behulp van de site Audio Lingua. In een artikel in Levende Talen Magazine gelezen, omgewerkt tot opdrachtblad voor de leerling.In ieder leerjaar in te zetten, en de controle kost weinig tijd: in de les kies je een aantal printjes uit en je haalt die leerlingen naar voren toe om hun verhaal na te vertellen. Kan in een kwartier de helft van de klas aan het woord zijn...
• Anja Kock: avoir en être oefenen op een Iphone. SMART Notebook-bestand waarmee leerlingen avoir herhalen en être op vier verschillende manieren leren. Dit alles interactief en in een Iphone-layout. Met dank aan M. Markvoort die me via SMART exchange met zijn les over breuken op het idee bracht!
• Anja Kock: Leesopdracht bij Journal d'un dégonflé. Simpele, algemene leesopdracht bij een zelf te bepalen (deel van) Journal d'un dégonflé. Deze boeken zijn een Franse vertaling van de "Diary of a wimpy kid" serie van Jeff Kinney. Je kunt leerlingen een deel laten lezen, of een paar dagen uit een deel. Hilarisch om te lezen en herkenbaar voor leerlingen
• Antoine van Dinter: Seconde Vie. Dit is de digitale leereenheid, die ik heb ontwikkeld bij de opdracht Seconde Vie ter ondersteuning van deze opdracht. Leerlingen vinden er alle links die ze nodig hebben om een nieuwe identiteit samen te stellen. Het is een scorm 1.2 pakket gemaakt met exelearning. Ik heb tevens het .elp bestand bijgevoegd zodat de docenten het aan de eigen wensen kunnen aanpassen.
• Anja Kock: Combien de bises? Leereenheid gemaakt in 't kader van OVC MaakSamen voor alle eerste klassen. Hierin maken leerlingen zelfstandig kennis met de site combiendebises.free.fr en schrijven ze een "zoenhandleiding" voor mensen die naar Frankrijk op vakantie gaan. Te downloaden via http://ovc.lesbank.nl
• Ayah Ghareeba: powerpointpresentatie Le Passé Composé (met controlevragen)

De resultaten van de zoektocht door F. van Rijn naar geschikte boeken voor volwassenen staat op de site. Ga naar boeksuggesties voor volwassenen

Op zoek naar ervaringen met idioomboekjes "tremplin" e/o "mots pour lire" (beiden van Walvaboek) of ander idioomboek gezocht  Wij werken in de bovenbouw met de methode D'accord, maar zouden daarnaast graag een apart idioomboek invoeren ter voorbereiding op het centraal examen. Ook voor de onderbouw overwegen we de invoering van een apart idioomboek: heeft iemand hier ervaring mee en welke methodes kunnen jullie me dan aanraden? Dank voor uw reacties, Laurien Sakic Sint-Janscollege l.sakic@sintjan-lvo.nl

 Ervaringen met 2 2 2 lessentabel gezocht van collega's die lesgeven op een atheneum of gymnasium . Deze week heeft de schoolleiding van ons atheneum ons geconfronteerd met de nieuwe lessentabel voor de onderbouw: 2 2 2. Zijn er meer scholen die het moeten doen met dit schamele aantal van 6 uur in de onderbouw ? In de bovenbouw hebben wij 3 3 3. Is er iemand die tips heeft hoe we dit plan kunnen bestrijden, want we willen dit zeker niet accepteren!Bedankt alvast! janenannette@upcmail.nl

AIM-ervaring gevraagd. Mijn naam is Britt Schutter en ik ben werkzaam op het Goese Lyceum te Goes, voor het afronden van mijn studie (lerarenopleiding Frans) doe ik een onderzoek naar het leesvaardigheidsniveau van  leerlingen die drie jaar AIM hebben gehad en nu in de bovenbouw zitten.Ook willen mijn sectie en ik graag weten hoe we na drie jaar  AIM verder gaan in de bovenbouw met het vak Frans ? Welke methode ? Wat is het niveau van de leerlingen per vaardigheid enz. ? Ik ben op zoek naar collega's die lesgeven aan bovenbouw leerlingen die in de onderbouw de AIM methode hebben gevolgd. Alvast dank, brittschutter@hotmail.com

Op zoek naar leerzame tips voor trip DisneylandParijs Havo 3/t3 Reacties graag naar Fadla Boudjibar    boj@schoonhovenscollege.nl

Ervaringen/materialen uitwisselen van Pourquoi pas? Sinds augustus 2010 gebruiken we Pourquoi pas! (Franstalige versie) in klas 1hv en vwo +. De Nederlandstalige versie  van Pourquoi pas! gebruiken we in klas 1mh. In 4vwo en 4 havo gebruiken we deel 4 Pourquoi pas! (Franstalige versie). Omdat we toch tegen veel dingen aanlopen willen we graag in contact komen met docenten die al enige ervaring met deze leergang hebben om ideëen en materiaal uit te wisselen. Dank!  d.mussche@planet.nl

Herhaling van de tweedaagse cursus ‘Beter lezen, beter scoren' op donderdag 28 maart en donderdag 19 mei 2011.

 De resultaten voor leesvaardigheid vallen vaak tegen. Bovendien ondervinden veel docenten problemen bij het motiveren van hun leerlingen voor leesvaardigheid. In deze cursus nemen we allerlei aspecten rondom leesvaardigheid onder de loep.Op de eerste dag werken we aan het leesonderwijs in het algemeen:
Hoe bevorder je het leesplezier bij leerlingen?
Hoe ontwerp je een doorlopende leerlijn lezen?
Welke activerende werkvormen kun je inzetten om afwisseling in je lessen te brengen en meer maatwerk te leveren?
Op de tweede dag gaan we in op de mogelijkheden om examentraining voor leerlingen effectief en uitdagend te maken:
Hoe besteed je explicieter aandacht aan woordenschat?
Hoe bied je eindexamentraining systematisch, in projectvorm aan?
We werken interactief, d.w.z. we pendelen voortdurend tussen theorie en praktijk. Belangrijk is daarbij dat de diverse werkvormen daadwerkelijk ervaren worden.
Meer info: www.aps.nl

- U ontvangt deze nieuwsbrief omdat u lid bent van de Community Frans.
- Contact? Mail de communitymanager: mariettevaneekeren@gmail.com
- Website Vakcommunity Frans bezoeken?: http://digischool.kennisnet.nl/community_fr 
- Adresgegevens aanpassen? Ga naar http://mijn.digischool.nl
- Lesmateriaal insturen?: http://leermiddel.digischool.nl/
- Mailinglist: list-frans@digischool.nl
- Afmelden voor de discussielist Frans: mail naar list-frans-unsubscribe@digischool.nl
- Forum bezoeken: http://www.digischool.nl/phpBB2/viewforum.php?f=3
- Materiaal voor leerlingen: http://wp.digischool.nl/frans