Nieuwe Basisvorming
Doe mee met de polls waarin je kunt aangeven hoe jij denkt over deze vernieuwingen.
De vernieuwde basisvorming gaat van start vanaf 1 augustus 2006. De achterliggende gedachte is de versnippering van al die schoolvakken terug te dringen. Leerlingen moeten verbanden tussen vakken ontdekken en minder verschillende vakken krijgen aangeboden. De hoeveelheid kerndoelen worden flink terugebracht tot een overzichtelijk aantal. De school krijgt de mogelijkheid om de onderbouw anders in te richten.
De leergebieden worden bedacht als een mogelijke oplossing. Muziek gaat dan op in het leergebied Kunst & Cultuur. Het algemene doel van dit leergebied is 'een brede oriëntatie op kunst en cultuur'. Het leergebied kent vijf kerndoelen.
Vijf Kerndoelen
De polls
Voorbeelduitwerkingen leergebieden:
De Taakgroep stelt voor om scholen de vrijheid te laten om het onderwijs inhoud en vorm te geven in vakken, leergebieden en/of projecten. Tiddo Ekens is gevraagd om voorbeelduitwerkingen te geven voor de leergebieden Mens en maatschappij, Mens en natuur en Kunst en cultuur, waarin kerndoelen van bestaande vakken samenhangend zijn bijeengebracht. Dat heeft geleid tot een aantal voorzetten, bedoeld om docenten en schoolleiders uit te dagen. Hoe kan leerstof uit verschillende vakken betekenisvol worden verweven? Hoe kan de samenhang tussen vakken en leergebieden voor leerlingen zichtbaar worden gemaakt?
De voorbeelduitwerkingen geven een idee van een aantal mogelijkheden. De publicatie is vooral interessant voor leraren van de verschillende betrokken vakken.
TVB Werkdocument 6
[PDF
]
Wat vinden muziekdocenten van deze vernieuwingen?
Maar wat vinden de muziekdocenten hier nu eigenlijk van. Tot nu toe is er weinig te lezen over de reacties vanuit het veld. Ook in hoeverre collega's al bezig zijn met deze nieuwe onderbouw........... Het lijkt wel alsof het geheel niet leeft bij de muziekdocent.
Misschien komt dit ook wel omdat er niets verplicht wordt gesteld. De school kan kiezen uit vier scenario's.
Wanneer er gekozen wordt voor scenario één, dan blijft veel bij het oude.
Doe mee met de polls waarin je kunt aangeven hoe jij denkt over deze vernieuwingen.
Heb je eigen ervaringen, vragen ... deel dit met anderen in het hiervoor aangemaakte Forum
De Vier Scenario's
De polls
Drie reacties op de nieuwe onderbouw
Hieronder vinden jullie twee kritische stukken over muziek binnen het leergebied Kunst & Cultuur.
Ook is een verslag te lezen van een voorbeeld waar muziek en tekenen met succes zijn samengevoegd tot één leergebied.
Deze stukken zijn vooral bedoeld om een aanzet te geven tot een discusie rond de invoering van de vernieuwde basisvorming en de rol die de muziekdocent/ het vak muziek, hierin speelt.
De nieuwe onderbouw komt eraan - Joost Overmars (uit: KunstZone nr 1)
De nieuwe onderbouw komt eraan! De basisvorming is mislukt, zo kopten alle kranten, het programma is overladen en versnipperd! Er is geen samenhang, zo heette het. Praten over vakken is uit, over leergebieden gaat het. Werk samen, integreer of verdwijn lijkt het motto. Weg met de kerndoelen, we gaan alles globaliseren en joepie! Elke school mag zelf uitmaken hoe ze het onderwijs vormgeeft. Over leerstof praten is erg ouderwets want het gaat om de leerlingen en die moeten zelf keuzes gaan maken......................
Lees verder...
[MS-Word
]
Een nieuw vak Kunst & Cultuur: liever niet! - Leo Zander (oorspronkelijk geschreven voor het vak aardrijkskunde. Bewerkt en aangepast voor muziek door Ron Bolling)
Uit de teksten van de taakgroep vernieuwing Basisvorming (BV) spreken een aantal doelstellingen mij aan: betere begeleiding; meer samenhang in het programma; doorlopende leerlijnen, actief en zelfstandig leren; ruimte voor onderwijs op maat. Hoe kun je dit realiseren? De (deel)school, moet duidelijk aangeven welke doelstellingen prioriteit hebben, hoe en waar ze geoperationaliseerd, geëvalueerd en bijgesteld worden en hoe de schoolorganisatie hierop wordt afgestemd. Lukt dit beter als je een nieuw leergebied Kunst en Cultuur (K&C) invoert?
Lees verder...
[HTML
]
Praktijkvoorbeeld Hooghuis Lyceum te Oss
Ik ben Paul van der Heijden muziek- en CKV docent aan het Hooghuis Lyceum locatie TBL te Oss.Wij zijn dit jaar voor de havo/vwo klassen gestart met het ontwikkelen van nieuwe leergebieden in de basisvorming.
De vakken tekenen en muziek zijn dus samengevoegd tot één leergebied.In het begin stond ik hier zeer sceptisch tegenover omdat ik bang was dat het afbreuk zou doen doen aan het vak muziek en dat je op het gebied van vaardigheden en theoretische kennis behoorlijk wat zou moeten inleveren.
Lees Verder...
[HTML
]
Relevante links ter informatie en oriëntatie:
website Taakgroep Vernieuwing Basisvorming
www.kunstcultuur.nl
Zicht op de onderbouw (publicatie cultuurnetwerk)
[PDF
]
De oude kerndoelen muziek (bron: minocw)
Dossier Onderbouw Voorgezet Onderwijs bij OCW
Dossier Onderbouw Voortgezet Onderwijs bij OCW
Basisvorming vanaf schooljaar 2006/ 2007
|
|