Eén van de aspecten die de kwaliteit van het schoolexamen bepalen is de samenstelling van het schoolexamenprogramma: Welke onderdelen worden getoetst? Hoe zwaar wegen de verschillende onderdelen ten opzichte van elkaar? Hoe is de spreiding van de SE-toetsen over de tweede fase? Enzovoort.

 SLO wil de inrichting van de schoolexamenprogramma's bij het vak natuurkunde in kaart brengen door het afnemen van een digitale enquête.

Wilt u aan deze digitale enquete meewerken,  ga dan naar http://www.slo.nl/kwaliteitSE.
Het invullen van de enquete duurt ongeveer 15 minuten.

Nadat u de enquete heeft ingevuld krijgen u onmiddellijk te zien hoe uw antwoorden zich verhouden tot die van uw vakcollega's.

 Wilt u meer informatie over de enquête, klik dan hier.

In 2010 start SLO een project om de inhoudelijke kwaliteit van het schoolexamen van de vakken Frans, Duits, geschiedenis, natuurkunde en BSM te borgen en waar mogelijk te verbeteren. SLO wil samen met docenten van deze vakken instrumenten ontwikkelen die helpen bij het evalueren van het schoolexamenprogramma en het verantwoorden van de keuzes die daarbij aan de orde komen. Daarnaast zullen in het project instrumenten ontwikkeld worden die helpen de kwaliteit van toetsing en normering van toetsing te verbeteren. Ook zullen we in dit project samen met docenten werken aan voorbeeldtoetsen per vak.

Gezocht: docenten Frans, Duits, geschiedenis, natuurkunde en BSM.

SLO zoekt voor 2010 docenten Frans, Duits, geschiedenis, natuurkunde en BSM om aan dit project deel te nemen.

Neemt u schoolexamens af in de bovenbouw havo en/of vwo, bent u bereid kritisch te kijken naar uw eigen toetsprogramma en toetsen en bent u nieuwsgierig of uw toetsen voldoende niveau hebben, dan nodigen we u graag uit om mee te doen aan ons project.

Als u wilt meedoen, kunt u dat laten weten aan: h.devries@slo.nl

Grootste Natuurkundige volgens ....