| Voorpagina |
Groep 1-2 in de praktijk
|
|
ABC van de site
|
|
Info Community
|
|
Piramide
|
| Vacatures |
| Forum |
|
Coöperatief leren
Basisprincipes 1. Gelijke deelname (ieder lid van het team doet mee) 2. Individuele Aanspreekbaarheid (ieder lid van het team kan het antwoord persoonlijk toelichten) 3. Positieve Wederzijdse Afhankelijkheid (als één lid van het team niet meewerkt, kan de rest ook niet verder) 4. Simultane Actie (in de groep zijn meerdere leerlingen tegelijkertijd actief). Als één van de vier principes niet wordt toegepast, is er geen sprake van Coöperatief Leren. Werkvormen Om Coöperatief Leren te realiseren in de groep, maken we gebruik van cooperatieve werkvormen. Dit zijn werkvormen die het mogelijk maken om, gebruik makend van de reeds op school aanwezige onderwijsmethodes, de basisprincipes direct in de praktijk toe te passen. Denken-delen-uitwisselen Placemat Graffiti Legpuzzel Drie Stappen Interview Ontwikkel een product Competitie, individueel of coöperatief Voordelen van coöperatief leren - het is een effectieve vorm van klassenmanagement voor alle groepen - kinderen leren verbaliseren - leren kinderen méér leren door onderlinge coaching (twee weten al meer dan één, laat staan vier) - meer kinderen zijn tegelijkertijd actief aan het leren - alle leerlingen gaan beter presteren, vooral de leerlingen - die eerst minder dan gemiddeld presteerden - de relaties tussen leerlingen verbeteren, ook de multi-etnische relaties - de ontwikkeling van sociale vaardigheden verloopt heel natuurlijk |
|
|
Materialen in de LMD paasliedje met visuele ondersteuning (coöperatief werken-duo's) Op de eerste bladen vind je de afbeeldingen die in het lied voorkomen. Hier kun je een duospelletje mee doen: welke plaatjes horen bij elkaar, de kinderen zoeken elkaar op en nemen naast elkaar plaats in de kring.Verwoorden waarom ze bij elkaar horen. Op de volgende pagina's vind je het liedje met plaatjes ondersteund. Sun, 01 Apr 2012 11:15:45 +0200 "Kleur zoals je vriendje zegt." Lente enkele opdrachtkaarten, 1 invulkaart. 1 kleuter "leest" opdracht, andere vult opdracht in. Volledige beschrijving bijgesloten. Sun, 20 Mar 2011 19:54:03 +0100 Zoek de valse Zoek de valse afbeelding. Welke hoort er niet bij. Oefening voor groep 1/2. Mon, 04 Oct 2010 23:09:12 +0200 coöperatief leren oo-klank dit is een blad met allemaal plaatjes waar je de oo in hoort. Er zitten ook plaatjes met o-open lettergreep. Daar moet je dus geen woord bijschrijven.Ze horen er wel bij, want het is auditieve discriminatie. De kinderen kunnen een plaatje benoemen en gaan kleuren. daarna mogen ze het opplakken op een groot blad en het woord er eventueel bij laten schrijven. Wed, 09 Dec 2009 22:04:17 +0100 coöperatief leren: tweetallen zoeken Dit materiaal kan gebruikt worden bij de didactische structuur Zoek het plaatje dat.... Dit is een van de structuren van Cooperatief Leren. Ieder kind krijgt een kaartje dat te maken heeft met het kerstverhaal en gaat in de klas op zoek naar het kind dat het bijbehorende kaartje heeft. De kinderen moeten dus wel bekend zijn met het kerstverhaal. De leerkracht zet kerstliedjes op. Zolang de muziek speelt lopen de kinderen door het (speel)lokaal. Als de muziek stopt staan de kinderen stil en stellen aan het dichtsbijzijnde kind vragen omtrent het eigen kerstplaatje. bv. heb jij de moeder van Jezus?Als er kinderen zijn die elkaar gevonden hebben wordt het door de groep gecontroleerd en wordt de muziek weer gestart..... Sat, 06 Dec 2008 16:54:26 +0100 Spelletjes uit het Coöperatief leren Allerlei werkvormen/ spelletjes die met CL te maken hebben. Fri, 14 Nov 2008 22:57:49 +0100 coöperatief leren: zoek hetzelfde dier Dit materiaal kan gebruikt worden bij de didactische structuur Zoek Iemand Die. Dit is een van de structuren van Cooperatief Leren. Ieder kind krijgt een dierenkaartje en gaat in de klas op zoek naar het kind dat het bijbehorende kaartje heeft. De leerkracht zet dierenliedjes op. Zolang de muziek speelt lopen de kinderen door het (speel)lokaal. Als de muziek stopt staan de kinderen stil en stellen aan het dichtsbijzijnde kind vragen omtrent het eigen dier. bv. als het een mollenplaatje heeft, "woont het dier onder de grond?" Als er k. elkaar gevonden hebben dan wordt het door de groep gecontroleerd en wordt de muziek weer gestart..... Tue, 16 Sep 2008 21:53:27 +0200 Coöperatief leren - Hoofden bijelkaar Dit zijn kaartjes die gebruikt kunnen worden bij het onderdeel Hoofden bijelkaar. Het zijn kaartjes met dieren en cijfers. Als je ze op gekleurd papier plakt is nog duidelijker voor de kinderen. Van elk dier is er een groot dier. Die is voor de "leider" van het groepje. Het werkt prima. Sun, 09 Sep 2007 11:44:57 +0200 Zoek Iemand Die (volwassen dieren en hun jongen) Dit materiaal kan gebruikt worden bij de didactische structuur Zoek Iemand Die. Dit is een van de structuren van Cooperatief Leren. Ieder kind krijgt een kaart en gaat in de klas op zoek naar het kind wat het bijbehorende kaartje heeft. Het kan ook in de vorm van Mix & Zoek Iemand Die: Ieder kind krijgt een dierenkaartje. De leerkracht zet dierenliedjes op. Zolang de muziek speelt wisselen de kinderen dierenkaartjes met elkaar. Als de muziek stopt gaan de kinderen op zoek naar het kind met het bijbehorende dier. Zijn alle paren gevormd, dan worden de liedjes weer opgezet en wordt er weer gemixd, enz. Sun, 09 Sep 2007 11:30:33 +0200 Meer materialen in LMD Terug naar voorpagina Terug naar abcvandesite |
Links op internet
Elke's wikipage Rollenkaartjes Coöperatief leren Boeken |